Creation of Mobile Equip For Training and Upgrading of Teachers – Project II (EMF – Equipe Mobile pour la Formation) focused on AVSI Psychosocial & Pedagogical Approach in Emergency Areas of the Masisi and Rutshuru – Nord Kivu
Nadia Bernasconi, Master NP&COOP 2008
Azienda: Fondazione AVSI
Abstract:
La Fondazione AVSI è un’organizzazione non governativa, ONLUS, nata nel 1972 e impegnata con oltre 100 progetti di cooperazione allo sviluppo in 39 paesi del mondo. AVSI è presente in Africa, America Latina e Caraibi, Est Europa, Medio Oriente, Asia e opera nei settori della sanità, igiene, cura dell'infanzia in condizioni di disagio, educazione, formazione professionale, recupero delle aree marginali urbane, agricoltura, ambiente, microimprenditorialità, sicurezza alimentare, ICT ed emergenza umanitaria.
Il presente elaborato descrive il progetto educativo di AVSI finanziato da UNICEF.
Il progetto, partito lo scorso anno (2007) come progetto pilota di AVSI in Congo, nella Provincia del Nord Kivu, prevede la formazione di insegnanti congolesi e il supporto scolastico dei bambini su un particolare modulo formativo psico- sociale, disegnato da AVSI in Nord Uganda e riadattato per il Congo. Lo scopo di tale formazione è quella di fornire agli insegnanti delle scuole primarie degli utili strumenti per potersi relazionare e supportare gli studenti che vivono e stanno crescendo in un difficile contesto caratterizzato purtroppo dalla guerra e dalla violenza.
Il progetto, della durata di nove mesi (ottobre 2008 – giugno 2009), ha come obbiettivo primario la formazione di 266 insegnanti della scuola primaria su diversi moduli guida ed in particolare sul modulo psico – sociale di AVSI e il sostegno diretto alla frequenza scolastica per 10.000 studenti. Il lavoro di formazione è coordinato da una particolare Equipe di formatori creata da AVSI con lo scopo di divulgare il modulo e di diffondere i preziosi contenuti del corso ad un buon numero di insegnanti con la finalità di fornire loro nuovi strumenti per divenire capaci di rispondere ai bisogni di bambini che vivono in particolari e cronici contesti di emergenza.