L’ARTICOLAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA

I programmi di formazione sui temi dei metodi quantitavi per la gestione aziendale si articolano in differenti aree tematiche:


Analisi dei dati:
I programmi di quest’area tematica sono stati progettati al fine di 

• fornire le indicazioni operative utili per un'efficace strutturazione delle procedure di analisi dei dati interni ed esterni all’azienda  
• illustrare le metodologie e le tecniche quantitative e statistiche necessarie per l’impiego e l’interpretazione corretta ed efficiente delle informazioni disponibili e la ricerca di nuove.
  

Ricerche di Marketing:
I programmi di quest’area tematica sono stati progettati al fine di:

• fornire un percorso logico e formativo per una corretta ed efficace impostazione metodologica delle ricerche di marketing, sia a carattere qualitativo che quantitativo e per la loro effettiva realizzazione secondo efficaci rapporti costi/benefici.
  
  

Planning & Modelling:
I programmi di quest’area tematica sono stati progettati al fine di:

• aggiornare e approfondire le conoscenze sulle logiche, le metodologie e gli strumenti inerenti il processo previsionale, di modeling e decisionale..
• i programmi ripercorrono il processo di pianificazione/modellizzazione: dal momento di progettazione a quello di efinizione e selezione degli strumenti e dei modelli quantitativi di supporto (modelli di previsione, simulazione, ottimizzazione,…) sino a giungere al momento di implementazione operativa degli stessi.
  Per le aree funzionali, le unit, gli osservatori, le attività di ricerca e per tutte le altre iniziative o progetti della Scuola, i competence center Metodi Quantitativi rappresenta inoltre un team di persone “dedicate” a fornire know-how e supporto operativo sulle tematiche quantitative.
  

Per svolgere queste attività il competence center oltre ad essere parte integrante di una grande Scuola che ha un legame privilegiato con il mondo del sapere, nazionale ed internazionale, presenta:
1. una faculty   interna dedicata, in grado di apportare competenze specifiche maturate in ambito accademico, professionale e in organizzazioni di successo.
2. una consolidata capacità di relazione e frequentazione del mondo professionale, che ha permesso di sviluppare pragmatismo, concretezza e attenzione alle evoluzioni e alle esigenze aziendali.